Category: дети

хокку, сосна

Отцы, дети, внуки

P1012520 — копия
В эпоху постмодернизма расправа с театральной классикой поставлена на поток. Линчёванные авторы ворочаются в гробах, пока Хлестаков в стрингах, Орфей в пижаме обитателя скорбного дома  и шекспировские бедолаги меняют гендерную ориентацию. Рефлекторно задев соответствующие низкие струны, модерные «интерпретации» канают в Лету, чтобы смениться другими, ещё более дерзкими.
Режиссёр Владимир Мирзоев в своей киноверсии «Бориса Годунова» (2011) вдвинул пушкинский текст в рамки новейшей истории. Пьеса в условия начала 21-го века вписалась органично.
БГ – не этнографический, БГ – без музыки Мусоргского?


Collapse )
хокку, сосна

Дети на экскурсиях

Юные туристы
Сегодня День защиты детей, и я решила показать несколько фотографий в тему.
Маленькие экскурсанты попадаются с разным норовом.
Кто  тоскует по родному ноутбуку, от которого дитятю насильственно оторвали, кто ныряет в 11-градусные ванны и хочет ещё…
Был мальчик, который подсказывал мне названия растений.
Один малюточка завис над крутым откосом, молниеносно схватившись ручонкой за деревянные перила, и при этом улыбался.
Collapse )
А прощаясь, пожелали:
- Переезжайте к нам в Симферополь!

Будете у нас учителем истории!
- Переезжайте к нам в Симферополь! Будете у нас учителем истории...
хокку, сосна

Рождество

белая скала
*
РОЖДЕСТВО (отрывок)

…И пустыня уже приготовила Ему вертеп.
И небо уже зажгло для Него звезду,
и пастухи уже развели огонь, разложили хлеб,
и волхвы потекли в путь,
и праведники вострепетали в аду…

Collapse )
хокку, сосна

Встреча с вепрем

вепрь
Похолодало...Дождит...
Последние экскурсии сезона.
Позавчера были с группой на Демирджи. Выехали в пасмурную погоду: скучное серое небо, морось...Пока ехали, дождь барабанил по крыше микроавтобуса, и мой экскурсионный рассказ звучал без привычного энтузиазма (мысль: а как же мы там будем? - не давала покоя).
В Лучистом я предложила купить дождевики в сельмаге. Дождь вдруг закончился, а туристы, типичные жители мегаполисов,  с удовольствием совершили шопинг в сельпо.
Плащами мы были обеспечены!

А с гор стали стекать красивые молочные реки, небо богато украсилось облаками:
небо

Collapse )


*

Но не буду заканчивать на грустной ноте.
Посмотрите, какой СВЕТ пробился в конце концов сквозь свинцовые тучи!
свет

хокку, сосна

Папа, Мама, шесть детей и Кот)

у двери
Во френленте встретилась замечательная ссылка
http://lab.carbonmade.com/projects/2693265
Это альбом семейных фотографий французского художника и скульптора Алена Лебуаля.

Collapse )


пузыри
*

За ссылку спасибо elen_ibn_jam

хокку, сосна

С Новым годом, друзья!

*
С Новым Годом!
*
Предновогодняя уборка,

И вечер с множеством затей,
И обязательная елка
В домах, где даже нет детей,
И я сочувствую сегодня
Друзьям, обиженным судьбой, -
Всем тем, кто в вечер новогодний
Не видит елки пред собой.
… Вокруг свечи сияет венчик.
И тишина. И сладко всем.
А старый год все меньше, меньше…
И вот уж нет его совсем.
И мы волненье ощущаем,
У года стоя на краю,
Хотя который год встречаем
Мы Новый год за жизнь свою.
Сухим снежком, морозцем вея,
Он к нам на празднество идет.
Но с каждым годом все новее,
Наш добрый гость, наш Новый год.

                 Константин Ваншенкин  

Наилучшие пожелания всем моим друзьям в наступающем году!
Пусть он будет ДОБРЫМ)
******************************************************************************


                                                                                    фото Натальи АШАТАН (ФотоСайт.ру)

хокку, сосна

"Быть гением невероятно трудно...": размышления Сони Шаталовой

Сонины сочинения 


ТАЛАНТЫ, ГЕНИАЛЬНОСТЬ, ЛЮДИ, БОГ.
 Сочинение по обществознанию декабрь 2006г.

взято у nnnannn
Collapse )

 

  В Евангелии есть притча о талантах. В ней говорится, как по-разному распорядились рабы богатством, данным им их господином, и как господин отнёсся к их действиям. Те, кто пустил таланты в дело и приумножил их, получили и таланты, и награду. А тот, кто никак не использовал талант, лишился всего.

 В те времена  «талант» обозначал деньги, большое количест-

во серебра, и Иисус, рассказывая эту притчу, имел в виду именно деньги. Смысл притчи был: всё, что даёт Господь человеку, Он даёт не просто так, а для активного использования. И если не использовать данное, Он может всё отнять.

  Со временем под словом «талант» стали понимать какие-либо выдающиеся способности, что-то, резко выделяющееся на фоне обычных способностей человека.

 Говорят, что все люди рождаются талантливыми. Да, это так. Господь никого не выпускает в мир без дара таланта, в том числе и тех, про кого говорят «человек с ограниченными возможностями». Просто таланты бывают очень разные, не только интеллектуальные или художественные, но и эмоциональные, душевные, телесные, да всякие. Но большин-

ство талантов остаются нераскрытыми, и не по вине человека. Он и сам не знает, что талантлив. Человек с рождения должен попадать в такую умную и любящую среду, чтобы у него могли проявиться все его таланты, он бы их смог осознать и дальше развивать.

  Я знала маленького мальчика, он был очень больной. Он не мог говорить, и не шевелился, и ему часто было очень больно. Но у него был талант молитвы, и как он молился! Его мама так сильно любила его, и папа любил, они давали ему столько энергии, что он развил свой молитвенный талант до необык-

новенной высоты и красоты. Вот пример реализации и востребованности таланта в тяжелейших условиях, вот что делает умная любящая среда! А ведь его маму многие называ-

ли несчастной.

  К сожалению, гораздо чаще бывает наоборот, причём и со здоровыми людьми.

  Но вот талант проявился. Чтобы ему развиться, нужно, во-первых, чтобы он был востребован в обществе, иначе оно не даст ему полностью проявиться. И, во-вторых, нужен труд самого человека. С востребованностью дело сложное, она зависит от множества факторов. Конкретный человек, особенно ребёнок, тут часто бессилен. Труд – дело другое. Если не трудиться и не развивать талант, то через некоторое время он угасает, как бы «засыпает». В душе поселяются тоска, пустота, чувство неудовлетворённости. Нарастают внутренние обида, раздражение, зависть к тем, у кого нет такого состояния. Человек и его близкие часто не понимают даже, что происходит и от чего. Ищут самые разные причины, болеют, пить алкоголь начинают… Полно вокруг таких людей, чуть ли не большинство. Помочь этим людям можно, хоть и трудно. Нужно помочь им поглядеть внутрь себя и найти угнетённый талант, и дать возможность развивать его. Если и после этого человек откажется работать над талантом, тогда беда. Господь талант отнимает, а с ним и многое другое. Я такие примеры тоже знаю.

  Зато если человек талант свой развивает и реализует, то у него состояние счастья наступает. Даже если жизнь у него тяжёлая очень, счастье ему известно. Тут дело в том, что Господь сотворял нас по образу и подобию Своему, и дал нам Своей творческой энергии. Именно эта энергия реализуется через талант в мир, и через неё человек может стать сотворцом Богу. Она не сразу включается, именно поэтому нужен труд. И ещё что важно знать: если творческую энергию таланта направлять на зло, она сжигает душу. Это неизбежно, потому что от Бога исходящее.

  Теперь про гениальность. Она не сверхспособности и не сверхталант. Гениальность – это жизнь одновременно в реальности обыденной и в реальности Божией, иногда ещё в реальности какого-либо из тонких миров. Условием выживания гения является передача этих реальностей в обыденную жизнь. Любым способом, но если такой передачи нет, гений сходит с ума.



   Очевидно, гениальность – это состояние такое, всего человека состояние. Быть гением невероятно трудно, многие из них производят впечатление душевнобольных или «странных» людей. Хорошо, когда у гения талант такой, что позволяет удачно передавать реальность иную в реальность обыденную (например, у Пушкина, Данте, Лобачевского…). А если талант задавлен или в какой-то другой сфере лежит – беда! И гений должен работать невероятно много, больше, чем кто-либо другой. И мерило его работы другое, чем у обычных, даже очень талантливых людей. Правда, у гениев часто бывают помощники из другой реальности, и это их поддерживает.

   Человек может перестать быть гением. если по каким-либо причинам перестаёт жить в иных реальностях и остаётся только в обыденной. Так часто случается с детьми. Или Господь перекрывает доступ в Свою реальность, когда гений склоняется ко злу.

  Теперь самое трудное –про себя. Есть ли у меня таланты? Да, и не один. Другим людям известен мой талант стихотворный, писательский. Он наиболее проявился на данный момент и начал реализовываться. Другие таланты пока известны только мне, потому что проявляться им очень тяжело. Из-за чего? Из-за того, что я гений. Это не хвастовст-

во, гениальностью не хвастаются. Я действительно живу в нескольких реальностях одновременно и постоянно. И связь с обыденной реальностью у меня самая слабая, причем наиболее слабая на телесном уровне. Отсюда огромные трудности в реализации своих талантов, отсюда аутизм. Кстати, среди аутистов много гениев. Мне надо много, очень много работать над собой, чтобы укрепить связь с обыденной реальностью и суметь передавать в неё другие реальности, и главное – Божию. Я думаю, это будет главная задача моей жизни. Я хочу, чтобы люди – все – стали ближе к Богу, чтобы эта обыденная реальность принимала черты Божией. Чтобы этот мир преображался. Очень хочу, чтобы это получилось.

  Ещё несколько добавлений, чтобы стало яснее про гениальность. Первое. Все дети, именно все, до двух лет гениальны. Они живут и в обыденной, и в Божественной реальности, и переносят Божественную реальность в обыденную всем своим существом (взглядом, улыбкой, движением, развитием своим) – словом, самим фактом своего существования. Между двумя и тремя годами происходит их окончательный переход в нашу реальность, и они перестают быть гениями. Это нормальный для нашего падшего мира процесс, это следствие грехопадения. Если бы этого не проис-

ходило, человечество в нашем падшем, искаженном мире существовать долго не смогло бы. Так что это печально, но правильно.

  Второе. Те дети, кто по разным причинам не утрачивает связей с Божественной или иными реальностями, чаще всего становятся душевнобольными или аутистами. Это происходит потому обычно, что таланты, необходимые для переноса иной реальности в обыденную, не выявляются и не развиваются, а иногда даже подавляются неправильным воспитанием или лечением. А у самого ребёнка может просто не хватить сил для реализации таланта. Если бы все дети с рождения попада-

ли в умную любящую среду (и семьи, и общества), гениев было бы больше.

  Третье. Гении бывают разные. Есть, кто после младенчества за всю свою жизнь больше ни разу в иные реальности не попадал, но следы, знаки, явления этой иной реальности в нашей обыденной хорошо видит, воспринимает их как свои родные и передаёт свои ощущения другим, ещё более усиливая эти проявления в нашей жизни (Есенин, Мандель-

штам).

  Есть такие, кто и следы чувствует-видит, и эпизодически в Божественную реальность попадает (Державин).

  И есть те, кто всё время живёт в двух реальностях (Божией и обыденной, а иногда и в какую-нибудь третью попадает(Кант, Эйнштейн, Платон, Пушкин).

  Четвёртое. Реальности, в которых живут гении после трёх лет, не всегда светлые и хорошие. Если это реальность мира, где нет Божьей любви и творческой силы, то гений служит злу. В этом случае, если не опомнится он, судьба души его страшна. Она может сгореть ещё при жизни тела.

  И пятое. Гением быть очень трудно. Это кажется со стороны, что гению всё легко даётся, что он как птичка божия живёт без труда и без забот. Просто у гения другая энергия. Но гениальность – это постоянное балансирование на гранях реальностей, и если талант не такой яркий, как у Пушкина или Лобачевского, например, то балансирование на грани ум-безумие. Гений воспринимает мир чисто физически по-другому, а отсюда часто странности поведения, плохая адаптация. И гению нужно много, очень много, колоссально много работать, развивать все свои таланты для передачи иной реальности. И чем теснее связь с иной реальностью, тем больше сил надо прилагать для её передачи а обыденную. Иначе – безумие или короткая жизнь. Как правило, все долго жившие гении трудоголики, зато и награда им от Господа удивительная.


хокку, сосна

КВИА АБСУРДУМ

О фильме Андрея Звягинцева "Изгнание"

синяя комната

«...И, по причине умножения беззакония, во многих охладеет любовь»

Нет новости более последней, чем эта. Так считает режиссёр Андрей Звягинцев, сочиняя свои картины – натюрморты , где  в разреженной атмосфере  интербытия на героев дамокловым мечом нисходят откровения.

Званые разгадывают символику картины, избранные провидят знаки.

Как многозначно название! Это и изгнание плода из чрева (аборт), изгнание веры из жизни (безбожие), изгнание из рая Любви в юдоль безлюбья (ад).

В сонно-голубом, оттенка больной бирюзы, пространстве несут каждый свой крест Александр, Вера и Марк.

Для каждого из протагонистов есть свой ужас: Алекс, более чем измены, боится лишиться семьи, как это случилось с братом.

Страх Марка не на поверхности. Выработан несокрушимый жизненный стиль, причём на авторитете Бога. Сейсмостойкость характера Марка высока, но и на это стальное сердце  найдётся инфаркт.

Фобия Веры иного рода: третий ребёнок опять будет копией своего отца…

Итог - шекспировский финал: изуверское самоубийство Веры, Алекс на грани безумия, Марк выбывает из строя.

Фигуранты действа стабильно просвечиваются рентгеновскими лучами евангельских притч. Новозаветные аллюзии красноречивы.

Имя главной героини только таким и могло быть – ведь  речь идёт о Вере.
Вера

Самый хлёсткий пример, из диалога братьев: «Что мы должны сделать?» - «Похоронить ВЕРУ»


Collapse )